Viết báo cáo quá trình thành lập Cộng hòa Nam Phi Địa lí lớp 7? Hướng dẫn đánh giá năng lực Địa lí cấp THCS?

Mạch nội dung

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Toàn cấp

Địa lí

45

42

41

40

42

Địa lí ngẫu nhiên đại cương

45

11

Địa lí những châu lục

42

11

Địa lí ngẫu nhiên Việt Nam

41

10

Địa lí tài chính - xã hội Việt Nam

40

10

Lịch sử

45

42

41

40

42

Thế giới

22

20

20

19

20

Việt Nam

23

22

21

21

22

Chủ đề chung

6

8

10

6

Đánh giá bán toan kì

10

10

10

10

10

Thành phần năng lực

Mô mô tả chi tiết

NHẬN THỨC KHOA HỌC ĐỊA LÍ

Nhận thức trái đất bám theo ý kiến ko gian

- Định phía ko gian: biết dùng những phương tiện đi lại không giống nhau, nhất là địa phận nhằm xác lập đúng đắn phương hướng; biết xác xác định trí địa lí của một vị trí và phương phía bên trên bạn dạng đồ; biết phân tách phạm vi, quy tế bào của một bờ cõi.

- Phân tích địa điểm địa lí: biết phân tách tác động của địa điểm địa lí cho tới những quy trình ngẫu nhiên và tài chính - xã hội.

- Phân trò vè phân bố: tế bào mô tả được Điểm lưu ý phân bổ của đối tượng người tiêu dùng, hiện tượng lạ địa lí.

- Diễn đạt trí tuệ ko gian: dùng được lược đồ dùng trí lưu giữ nhằm tế bào mô tả trí tuệ về ko gian; dùng được lược đồ dùng nhằm thao diễn mô tả quan hệ không khí trong những hiện tượng lạ, sự vật địa lí; tế bào mô tả được một khu vực với những tín hiệu đặc thù về ngẫu nhiên, người ở và tài chính. Từ cơ tạo hình ý niệm về bạn dạng sắc của một khu vực, phân biệt khu vực này với khu vực không giống.

Giải mến những hiện tượng lạ và quy trình địa lí (tự nhiên, tài chính - xã hội)

- Phân tích những quan hệ tương hỗ và mối liên hệ nhân trái khoáy vô thiên nhiên

+ Mô mô tả được một trong những hiện tượng lạ và quy trình địa lí bên trên Trái Đất; tế bào mô tả được sự phân hoá của vạn vật thiên nhiên những châu lục; tế bào mô tả được những Điểm lưu ý hầu hết của vạn vật thiên nhiên Việt Nam; lý giải được một trong những yếu tố tác động tới việc phân hoá vạn vật thiên nhiên nước Việt Nam.

+ Sơ đồ dùng hoá nhằm tế bào mô tả được sự tương tác trong những hiện tượng lạ và quy trình ngẫu nhiên.

+ Nhận biết và phân tách được mối liên hệ nhân trái khoáy vô quan hệ trong những bộ phận ngẫu nhiên vô một trong những trường hợp.

- Phân tích những quan hệ tương hỗ và mối liên hệ nhân trái khoáy vô tài chính - xã hội

+ Mô mô tả được sự phân hoá không khí của những hiện tượng lạ người ở, quần tụ, tài chính, văn hoá; lý giải được một trong những yếu tố hiệu quả cho tới sự phân hoá cơ qua quýt một ví dụ rõ ràng.

+ Tìm được những minh triệu chứng về quan hệ tương hỗ và mối liên hệ nhân trái khoáy vô sự cải tiến và phát triển, phân bổ người ở và những ngành tài chính.

+ Sơ đồ dùng hoá nhằm tế bào mô tả được sự tương tác trong những hiện tượng lạ và quy trình tài chính - xã hội.

+ Nhận biết và áp dụng được một trong những trường hợp phân tách mối liên hệ nhân trái khoáy vô cuộc sống tài chính - xã hội.

- Phân tích hiệu quả của ĐK ngẫu nhiên và khoáng sản vạn vật thiên nhiên cho tới sự phân bổ người ở và sản xuất

+ Phân tích được hiệu quả của những ĐK ngẫu nhiên và khoáng sản vạn vật thiên nhiên cho tới việc lựa lựa chọn công thức khai quật ngẫu nhiên của người ở những lục địa.

+ Đánh giá bán được hiệu quả của những ĐK ngẫu nhiên, hạ tầng khoáng sản tới việc phân bổ người ở, sự cải tiến và phát triển những ngành tài chính và tạo hình cơ cấu tổ chức tài chính trải qua ví dụ rõ ràng về địa lí nước Việt Nam.

- Phân tích hiệu quả của xã hội loại người lên môi trường xung quanh tự động nhiên

+ Phân tích được phương thức tuy nhiên nhân loại ở những lục địa, ở những vùng miền của việt nam tiếp tục khai quật, dùng và bảo đảm an toàn ngẫu nhiên.

TÌM HIỂU ĐỊA LÍ

Sử dụng những khí cụ của địa lí học

- Khai thác tư liệu văn bản: tìm kiếm ra nội dung địa lí vô một quãng văn; biết bịa đặt title, chú mến cho 1 tấm hình, tranh giành vẽ kể từ tầm nhìn địa lí; biết thăm dò tìm kiếm tư liệu địa lí đáp ứng cho 1 bài xích luyện dự án công trình về địa lí khu vực hay như là một chủ thể về địa lí nước Việt Nam.

- Sử dụng bạn dạng đồ: nêu được những nguyên tố bạn dạng đồ; biết hiểu bạn dạng đồ dùng tỉ lệ thành phần nhỏ về địa lí ngẫu nhiên, địa lí người ở, địa lí tài chính nhằm rút rời khỏi những vấn đề, trí thức cần thiết thiết; biết dùng tỉ lệ thành phần bạn dạng đồ dùng nhằm xác lập khoảng cách thực tiễn thân thuộc nhì địa điểm; biết hiểu lát tách địa hình.

- Tính toán, thống kê: kể được thương hiệu được một trong những đại lượng đo những hiện tượng lạ, quy trình tự động nhiên; áp dụng được một trong những tiêu chuẩn về tăng thêm số lượng dân sinh, phân bổ người ở và một trong những tiêu chuẩn đo sự cải tiến và phát triển tài chính và cơ cấu tổ chức tài chính.

- Phân tích biểu đồ dùng, sơ đồ: biết hiểu biểu đồ dùng nhiệt độ (nhiệt phỏng, lượng mưa); biết hiểu những dạng biểu đồ dùng thông thườn vô phân tách hành động, cơ cấu tổ chức, quy tế bào và Điểm lưu ý phân bổ của hiện tượng lạ và đối tượng người tiêu dùng địa lí; hiểu hiểu những sơ đồ dùng, quy mô giản dị.

Tổ chức tiếp thu kiến thức ở thực địa

Biết sẵn sàng ĐK quan trọng trước lúc tiến hành tham khảo thực địa; biết dùng một trong những khí cụ giản dị và thông thườn nhằm tiến hành để ý, quan tiền trắc ngoài thực địa; biết biên chép nhật kí thực địa; biết ghi chép thu hoạch sau đó 1 ngày thực địa.

Khai thác Internet đáp ứng môn học

Biết lấy vấn đề về ngẫu nhiên, tài chính - xã hội kể từ những trang web được nhà giáo giới thiệu; biết xác lập những kể từ khoá vô thăm dò tìm kiếm vấn đề bám theo công ty đề; biết Đánh Giá vấn đề tiếp cận được; đem kĩ năng chuyên chở xuống những tư liệu truyền thông và lưu lưu giữ tư liệu thực hiện làm hồ sơ cho 1 bài xích luyện được giao phó.

VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC

Cập nhật vấn đề, tương tác thực tế

Biết thăm dò tìm kiếm những vấn đề kể từ những mối cung cấp tin yêu nhằm update trí thức, số liệu,... về những khu vực, vương quốc được học tập, về Xu thế cải tiến và phát triển bên trên trái đất và vô nước; biết tương tác thực tiễn nhằm hiểu thâm thúy rộng lớn kỹ năng địa lí.

Thực hiện nay chủ thể tiếp thu kiến thức tìm hiểu kể từ thực tiễn

Có tài năng tạo hình và cải tiến và phát triển phát minh về một chủ thể tiếp thu kiến thức tìm hiểu kể từ thực tiễn; đem tài năng trình diễn thành phẩm một bài xích luyện dự án công trình của cá thể hoặc của tập thể nhóm.